PEMBAGIAN RAPORT ANAK PAUD

 Proses pembagian Raport anak PAUD Aisyiyah Gemolong.

PAUD AISYIYAH GEMOLONG

 

KB Aisyiyah Gemolong pertama kali didirikan oleh Majelis Dikdasmen Pimpinan Cabang Aisyiyah Gemolong pada tahun 2004. Ide dasar pendirian sekolah ini adalah permintaan wali murid TPAB agar anak diadakan Kegiatan Belajar Mengajar, karena di usia 3 tahun anak memerlukan rangsangan yang tidak hanya sekedar makan dan tidur saja seperti di TPA. Bermodal semangat Pimpinan Cabang Aisyiyah Gemolong merespon aspirasi tersebut dengan mendirikan Kelompok Bermain Aisyiyah. Proses pembelajaran pertama dilakukan di gedung sekolah milik sendiri.

Brand image TPA dan KB Aisyiyah Gemolong saat itu belum begitu dikenal, masyarakat belum terlalu berminat memasukkan putra putrinya ke Kelompok Bermain. Penggunaan nama Aisyiyah biasa digunakan untuk TK. Biasanya orang familier dengan menggunakan nama Posyandu atau Penitipan. Berdasar pada hal tersebut dan penggagas berdirinya sekolah ini adalah ibu-ibu Aisyiyah maka dinamakan Playgroup Aisyiyah Gemolong sebagai gambaran Kelompok Bermain ini memiliki program-program yang berbeda dari Kelompok Bermain lainnya. TPA dan KB Aisyiyah Gemolong merupakan TPA dan KB tertua di wilayah Gemolong dan sekitarnya. Berangkat dengan sesuatu yang baru dan beda, salah satunya adalah nama Aisyiyah Alhamdulillah pada tahun pertama ada 2 peserta didik mengenyam pendidikan di sekolah ini. Waktu demi waktu tahun demi tahun dengan ijin Allah dan semangat kerja team dari Yayasan Aisyiyah, Komite, Kepala Sekolah dan Guru/Karyawan, Kelompok Bermain Aisyiyah Gemolong mampu menunjukkan eksistensinya dengan memiliki lahan, gedung, sarana prasarana lainnya dan kepercayaan masyarakat semakin tinggi.

Mengawali Proses Perubahan yang sangat signifikan pada Tahun 2013/2014 di saat terjadi pergantian kepala sekolah tahap 2, kemudian pergantian kepala sekolah tahap 3 tahun 2015/2016. Seperti memulai dari Zero (Nol) dengan perubahan formasi pendidik dan kepala sekolah. Dimulai dengan pembuatan management yang terkontrol dalam menjalankan roda sekolah, diantaranya ; Meletakkan Guru dan Karyawan sesuai dengan Tupoksi, Membuat Aturan Kerja, membuat Program Kerja jangka Pendek (Tahunan) dan Program Kerja Jangka Panjang (5 tahunan), Panduan kelembagaan, pengangkatan tenaga Administrasi dan kontrol yang ketat dalam pelaksanaan harian, dll

1 tahun perjalanan dengan management baru PAUD sudah diajak berkenalan dengan Akreditasi dari BANPNF-PAUD. Dalam proses berbenah, dengan semangat dan dukungan dari seluruh pendidik dan Yayasan berangkatlah berkas Akreditasi pada bulan Agustus 2016. Visitasi pada awal September 2016 hingga terbitlah pengumuman sertifikat Akreditasi pada Desember 2016 dengan Nilai yang sangat mengaggumkan, karena TPA dan KB dalam satu waktu seluruhnya terakreditasi A.

II. VISI dan MISI

Kreatif, Mandiri dan Islami adalah moto yang selalu di usung untuk tugas mulia mendidik anak bangsa sehingga menjadi pribadi yang unggul di masa yang akan datang. Perpaduan program dari pemerintah dan pendidikan Islam menjadi ciri khusus di TPA dan KB Aisyiyah Gemolong ini. Kreatif dalam mengembangkan bakat dan potensi anak sejak usia dini, mandiri dalam berbagai aspek pembiasaan yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Namun kreatifitas dan kemandirian itu juga harus dilandasi dengan akhlak mulia yang menjadi bekal kebahagian dan keselamatan di dunia dan akhirat.

Sebagai pengingat untuk arah program kerja jangka pendek, menengah dan panjang sekolah, Kelompok Bermain Aisyiyah Gemolong mempunyai Motto, Visi, Misi dan Tujuan dengan harapan semua program kerja tetap fokus pada pencapaian motto,visi, misi dan tujuan tersebut sebagai berikut ;

A.       Motto

Kreatif, Mandiri dan Islami

B.        Visi

Mandiri, ceria, berakhlaqul karimah, kreatif, serta bersosialisasi dengan teman dan lingkungan.

C.        Misi

1.      Membentuk anak didik dapat tumbuh dan berkumpul secara wajar baik secara jasmani, rohani, sosial, mental dan spiritual.

2.      Mengembangkan pendidikan dalam bermain sambil belajar.

3.      Meningkatkan anak didik yang berpendidikan akhlaqul karimah.

4.      Memberikan bekal ilmu dasar dan pengetahuan untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi (TK).

D.    Tujuan

1.      Memberikan dasar-dasar ajaran islam dengan benar sehingga melahirkan iman yang kokoh, taat beribadah dan melaksanakan syariat islam dengan akhlaqul karimah.

2.      Membantu anak mengembangkan keterampilannya untuk mengekspresikan kreatifitas diri.

3.      Membantu anak mengenali dunia anak yang menyenangkan dengan belajar bermain.

4.      Menyiapkan anak didik memasuki jenjang pendidikan selanjutnya dengan ketercapaian kompetensi dasar sesuai tahapan perkembangan anak.

 

Kronologi Jumlah Siswa Setiap Tahunnya :

No	Tahun	Jumlah Peserta Didik			Prestasi
		TPA	KB	Jumlah
1.	2004-2005	2	4	6	1
2.	2005-2006	5	15	20	2
3.	2006-2007	7	38	45	-
4.	2007-2008	8	37	45	-
5.	2008-2009	12	32	45	-
6.	2009-2010	15	43	58	1
7.	2010-2011	18	33	51	1
8.	2011-2012	21	48	69	2
9.	2012-2013	22	40	62	2
10.	2013-2014	23	40	63	2
11.	2014-2015	25	39	64	9
12.	2015-2016	22	45	67	12
13.	2016-2017	22	52	74	13
14.	2017-2018	29	43	72	15
15.	2018-2019	22	51	73	13
16.	2019-2020	32	54	86	7
17.	2020-2021	31	72	103	30